Школа ЕЙДОС - Концепція розвитку і навчання дітей в Приватному комплексі безперервної освіти Школа ЕЙДОС
« Школа п 52 | Елітарні школи »
Спадкоємність між дошкільною і початковою ланками освіти необхідно розглядати як одна з умов безперервної освіти дитини.
Спадкоємність є, по-перше, визначення загальних і специфічних цілей освіти на даних ступенях, побудова єдиної змістовної лінії, що забезпечує ефективний поступальний розвиток дитини, його успішний перехід на наступний ступінь освіти; по-друге, зв′язок і узгодженість кожного компоненту методичної системи освіти (цілей, завдань, змісту, методів, засобів, форм організації).
Таке розуміння спадкоємності забезпечує: на дошкільному ступені - збереження самоцінності даного вікового періоду, пізнавальний і особовий розвиток дитини, його готовності до взаємодії з навколишнім світом, розвиток провідної діяльності (ігри) як фундаментального новоутворення дошкільного періоду; на початковому ступені - опору на наявний рівень досягнень дошкільного дитинства, індивідуальну роботу у випадках інтенсивного розвитку, спеціальну допомогу при коректуванні не сформованих до школи якостей, розвиток провідної діяльності - учбовою - як фундаментального новоутворення молодшого шкільного віку, розвиток нових форм взаємодії з навколишнім світом.
Tags: безперервна освіта, діяльність, навчання, освіта, приватний комплекс, розвиток, формування особи, характеристика освіти, школа
Інші
Схожі записи
- Статут школи (05.03.2009)
... Києва є загальноосвітній учбово-виховний заклад I-III ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій. 1.2. Спеціалізована середня загальноосвітня школа ' 52 I-III ступенів надалі - "школа", здійснює свою діяльність згідно Конституції України, чинного законодавства, зокрема Законів України "О освіті", "О загальній середній освіті". Положення про загальноосвітню навчали ¬ ний заклад, власного статуту. ... - Все що Ви хочете дізнатися про школу (08.04.2009)
... Педагогічні співробітники школи - прекрасна творча команда. Основні якості викладачів - молодість, професіоналізм, любов до дітей і до своєї роботи, колегіальність, трудова дисципліна, чуйність і чуйність. Прийом дітей в школу здійснюється за наслідками співбесіди-тестування (для початкових класів). У п'ятий клас діти поступають за наслідками контрольних робіт (математика, англійська мова, російський і український ... - Про нас (23.03.2009)... "Випадкові" люди у нас не працюють. Кожен вчитель прагне максимально реалізувати себе на своєму робочому місці. Один з головних наших принципів "Навчання починається із здивування" (Арістотель). Навчання без нудного заучування, без страху і насильства, без нешанобливого відношення. Навчання у формі захоплюючої пригоди, цікавої гри, азартного ...
- Дошкільний ліцей Аратта (22.03.2009)... Це затишний яскравий дитячий простір, в якому чисто і приємно. Можлива програма повного дня перебування в дошкільному ліцеї. Перша половина дня - навчання, друга - прогулянки, сон, ігри, творчі заняття і ін. Кожний з фахівців педагогів працює в парі з вихователем і ті знання. Які дитина отримує на заняттях, закріплюються в ...
- У приватних школах вчаться діти багатих (10.02.2009)
... Їх стала турбувати якість отримуваного на виході «продукту». Недавно було проведене дослідження статусних товарів, за допомогою яких люди себе цінують. Виявилось, що в першу чергу люди набувають квартир, автомобілів, мобільних телефонів, туристичних путівок, ювелірних виробів, аксесуарів, дорогого коньяку, сигар, платної освіти дитини, кредитних карт, фитнес-клубів. Так от (увага!) те, що було на дев'ятому ...